関西学院大学社会学部准教授。博士（学術）。言語（とくに英語）に関する人々の行動・態度や教育制度について、統計や史料を駆使して研究している。著書に、『小学校英語のジレンマ』（岩波新書、2020年）、『「日本人」と英語の社会学』（研究社、2015年）、『「なんで英語やるの？」の戦後史』（研究社、2014年）などがある。
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学生向け執筆環境改善に役立つツール8選（意外と知らない「穴場」ツール中心）
奈良教附属小，不適切指導問題：報道・学校による「代名詞の指導不足」という説明の意味不明さ
誤用の指摘は親切？必要悪？差別？：日本の英語オブザイヤー、 #泣いちゃう英語 、おかしな英語美術館
文科省がTOEFL国別英語力ランキングを作成。TOEFL運営元は「やめて」と注意喚起
蔓延する英語教育の謎ランキング：英語教育実施状況調査と英検IBAの謎集計
「英語力日本一は○○県！」と安易に報じる前に考えてほしい――文科省「英語教育実施状況調査」の問題点
朝ドラ「カムカムエヴリバディ」の時代における英語ブームの実際
「日本人はハイ・コンテクスト文化、○○人はロー・コンテクスト文化」論にまつわる誤解
「日本人の英語力は55位」のようなデマ報道が流れ出す季節になりましたが、2020年は流れませんように
（その2）#9月入学賛成 vs. #9月入学反対：ツイッター上で繰り広げられる賛成運動・反対運動
（その1）#9月入学賛成 vs. #9月入学反対：ツイッター上で繰り広げられる賛成運動・反対運動
ツイッターに突然現れた「岡江さんはヘビースモーカーだった」というデマ
小学校英語教育論ブックガイド- 拙記事「〈日本の英語力は世界で53位〉はデマ」に来た反応に反論する
民間試験導入だけでなく、小学校英語教科化も、安倍内閣による官邸主導- 「移民が増えるから英語教育を頑張ろう」という歪んだ主張
「日本の英語力は53位」というデマ報道が流れ出す季節になりましたね。
大臣の「身の丈」発言の炎上のせいで民間試験導入は「延期」になったのか？
英語入試改革、メディア報道や大臣の発言をきっかけに文科省前抗議運動に発展
英語四技能入試は改革の切り札か？
TOEIC撤退ショック ― 大学入試共通テストに参加せず
大学入学共通テストにおける英語民間試験の利用中止を求める国会請願署名
文科省「英語教育実施状況調査」の数値は信頼できない- 児童英語指導者とはいったい誰なのか？―「小学校英語『外部人材』の指導実態」レポートについて
「日本の英語力は49位」という朝日新聞の報道について
