株式会社東洋経済新報社
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子どもの「カフェイン依存」が増加、その症状と対策は？飲料から発展する「カフェイン錠剤」の影響深刻
保健室のICT活用で業務効率や不登校支援、他教員の負担も軽減させることで養護教諭の地位向上を目指す
コーチングで子どもの主体的な学びを支える極意 トップダウンやティーチング→伴走型の支援へ
生成AI、大学教員が知っておくべき10の活用法 教育や研究の質向上に役立てることが重要に
国立教育政策研究所、「教育データの利活用の可能性」公開シンポジウム開催 小中高校教職員、教育委員会関係者、研究者対象
「自分で考える子ども」育ててきた創立20年の東京コミュニティスクール、フリースクールの本当の意味
適応障害を発症した技術科教員が明かした「プレッシャー」の複合的な要因とは、科目に理解なく「備品じゃダメか？」と言い出す管理職の説得に疲労
「優しさ・思いやり」重視の日本の人権教育、世界と深刻なズレ 政府の義務が自己責任にすり替えられる危険性
効果ある？教員に11時間の「勤務間インターバル」導入、「学校にはなじまない」という人に足りない視点 原則と実態が乖離する中、最低限の仕組み必要
先生のことは大好き…学校で「荒れる子ども」のタイプに変化、どう向き合うか？ 対話を続ける教員の姿を、教室の全員に示して
部活の地域移行「副業OKならやりたい」先生の割合 海老名市が模索する「ゆるやかな地域移行」の姿
広島を変えた「オセロの角を取る」4つの教育改革 教育をよりよいものに、在任6年間で残した爪痕
「月収2万」の部活動指導員を10年続けた男の志 吹奏楽顧問「生徒と音楽作るうえで大事なこと」
元経産官僚が神山まるごと高専の校長になった訳 五十棲浩二「学生が主体的に挑戦できる環境を」
日本初、飛騨市「全小中学校に作業療法士」の理由 診断がなく相談先がない子たちにも支援が届く
脱偏差値型の進路指導で県立進学校に起きた変化 長崎県立諫早高等学校「キャリア検討会」の成果
「若手に寄り添う」がうまい中堅教員は何が違うか 即「ジャッジを下す」はNG、共に悩み乗り越えて
意外と多い「留年・中退」、大学選びを間違える原因 目の前の入試対策ばかりに捉われていると危険
GIGA端末更新で新たな地域格差？どうなる教育DX 共同調達で期待される底上げ、校務DXも課題
子どもを苦しめる「国を越えた転校」、母語・日本語ともに課題のある「ダブルリミテッド」を防ぐ教育に必要な視点
ペーパー型入試は超公平、大学「年内入試」の盲点 学校推薦型・総合型選抜の合格者が半数超に
不登校の子の「成績評価」サポート、元教頭の奮闘 フリースクールを開校して学校と積極的に連携
公立小中学校の1人1台端末の更新、共同調達で準備に差「供給格差」の可能性 2025年度に集中、円安による価格高騰に懸念
高校商業科でアントレプレナーシップ教育のなぜ、カギは「さまざまな可能性に気付くこと」 スーパースターでなくとも起業の裾野広げて
平田オリザ、学校で広がる「演劇教育」他者理解に有効な訳 主体的・対話的で深い学びの実現にも
