◆読解力重視と言うけれど

共通テストは明らかに読解力重視に変わった。この傾向は一般入試でも、総合型選抜・学校推薦型選抜でも、中堅以上の大学であれば、変わるところがない。

で、この対策として、よく出るのが「新聞を読もう」である。

ところが、高校・進路指導担当教員であればご存じの通り、それでうまく行くケースは多くない。

この理由は、別の回で出すが、根本的に新聞の読み方を高校生が誤解していること、その誤解を高校教員や新聞社なども解こうとしていない点にある。

私が高校の進路講演などでよく話すのが、「全部読むのではなく、面をチェックせよ」である。

◆全国紙で唯一の入試解説コラム

今回、ご紹介するのは朝日新聞「明日へのLesson・クエスチョン」である。

「明日へのLesson」は朝日新聞の毎週木曜に掲載されている教育面だ。週替わりで内容が代わり、第三木曜は「クエスチョン」、すなわち、入試問題の解説コラムとなっている。

全国紙・地方紙とも、大半が教育面を設けており、入試時期になると、共通テストなどの解説記事を掲載する新聞も全国紙を中心に多い。

が、大学入試問題を題材に解説するコラム（かつ、定期掲載）は、この「明日へのLesson・クエスチョン」が唯一の存在だ。

あえて言えば、日本経済新聞の毎週火曜掲載「受験考」くらいか。ただ、こちらは約800字、かつ、題材は中学受験から大学受験までバラバラ。塾講師の独白という形を取っている。

「明日へのLesson・クエスチョン」は毎回2500字相当、題材は国立大や難関私立大、共通テストの問題である。解説するのは、その問題の科目に関連する予備校講師や専門家で、毎回、変わる。

掲載は2019年4月10日から。2回目の2019年5月29日掲載分は「著者が解く」シリーズとして、村上陽一郎に九州大で出題された問題を解説させた。

この「著者が解く」シリーズは2020年から、「特別編・著者が解く」シリーズに改編され、掲載時期も第三週ではなく、不定期掲載となった。2020年の1回目は山極寿一・前京都大総長、その後も内田樹（哲学者）、小川洋子（作家）など、錚々たるメンバーを出している。

◆なぜ出題するのか、その意図も解説

このコラムが単に入試問題を解説しているだけなら、予備校サイトの入試解説欄などと変わるところがない。

このコラムの秀逸な点は、なぜその問題を出題するのか、背景はどうなっているのか、などを分かりやすく丁寧に解説している点だ。

たとえば、2022年11月17日掲載の青山学院大学経済学部の数学問題については、数学講師の大澤裕一が解説。

医学部などで出題される難問を批判しつつ、この青山学院大学経済学部の問題をこう評価する。

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