夏休みの宿題 近所で手早く良い「自由研究」ができる方法を旅専門家がお伝えします
宿泊経験500泊。関東圏の穴場ずらし旅の愛好家、とらべるじゃーな！です。
夏休みは「ほぼ」終わりましたが、９月１日は日曜日。自由研究など宿題が終わっていないお子さんには、サッカーで言えば貴重なアディショナルタイム（ロスタイム）です。
今回はご近所で、手早く良いものができる自由研究の方法をお伝えします。
準備するのはYahoo!マップだけ
準備するものは、Yahoo!マップだけ。検索からも利用できますが、Yahoo!マップのアプリをダウンロードすると便利です。
今回は、千葉県市川市の本八幡駅を訪ねる機会がありました。
Yahoo!マップは「歴史」で検索する
Yahoo!マップの検索（虫眼鏡アイコン）で「歴史」にて検索します。すると、八幡の藪知らず、鬼高遺跡、脚本家水木洋子邸が挙がります。
このなかで、お子さんが関心を持った場所をクリックします。
駅からすぐの場所にある八幡の藪知らずをクリックしてみます。写真を見て様子を確認することもできます。
良さそうな場所であれば、口コミを確認します。
・諸説あるけれど、いずれも恐れられていてはいってはいけない場所だと言うことが共通しています。
・国道14号線沿い、市川市役所斜め前にあります。平将門の霊を鎮めるためと言われており、一等地にありますが祟りが懸念され昔のままで保存されています。竹林が繁り、夕方以降は鳥居の先が真っ暗で怖かったです。
上のような内容（Yahoo!マップより引用）があり、「平将門の霊を鎮める」「祟りが懸念され昔のままで保存」のように、興味深い内容が並びます。
なお、口コミは一般のYahoo!ユーザーの方によるものですので、自由研究の場合は、なるべく役所などの公式情報や、本などからエビデンス（証拠となる根拠）を探すようにします。
また説は複数あることも多く、その場合自由研究には「諸説あり」と書き添えます。
「歴史」のほか、「史跡」「寺社」での検索も
「歴史」のほか、「史跡」「寺社」での検索もおすすめです。歴史での検索で、興味がある場所が出てこなかった場合、史跡・寺社をご活用ください。
出かける前に何をすればいい？
出かける前には、口コミから、興味を持った点を抜き出し、検索で出てきた情報（なるべく役所、観光協会など、正確性が高そうなものを使用）を加え、メモを作っておきます。
同時に、立地（住所）、歴史や言い伝え（もし分かれば地理的な情報も）、重要性（なぜその場所が重要なのか）、現地で調べてみたいことなどもメモするとよいです。
メモの例
・（興味）祟りがあると恐れらている →どのくらい怖いのかを見学してくる
・（興味）平将門とは？ →調べたことをまとめておく（必ず、どこに載っていた情報なのかもメモしておく）
・立地 千葉県市川市八幡２丁目８
・歴史、言い伝え、地理 →少し離れた行徳という場所の人々の共有地で、八幡の人々が入ってはいけないため「八幡知らず」（藪知らずに変化）と呼ばれたという説がある（市川市観光協会 https://www.ichikawa-kankou.jp）
・重要性 →駅前の一等地なのに、住宅や店舗に利用されておらず、かなり深い理由がありそう。
・調べてみたいこと →現地の人はどう思っているのか。
※八幡の藪知らずは、平将門に由来しないという説もあります。
出かけた先ですること
現地では、興味を持ったことなどを確認しながら、全体の写真を撮っておきます。
スマートフォンを使う場合、撮影は電池切れが起きやすいので、できればバッテリーを持参します。
また、周辺をよく観察し、別の角度からも撮影します。
上の写真は歩道橋から撮影しましたが、駅前の市街地に、木立ちが不自然に取り残されていることが分かります。
アップの写真も撮影しておきます。
非常によく管理された印象で、この場所が重要であることを感じさせます。
説明の掲示などがあれば必ず撮影します。
なお、カメラで撮影する場合、スマートフォンの方が、自動調整により文字が読みやすく写ることがあり、スマホでも撮影します。
写真は、コンビニエンスストアのマルチコピー機などで現像できますので、自由研究に貼り付けて提出できます。
なお自由研究の体裁は、学校から指示があることが多いですが、例えば次のような体裁はおすすめです。
自由研究の体裁（例）
・自由研究のテーマ（タイトル）
・テーマに関して、数行の簡単な説明。
・テーマに関心を持った動機
・なぜ重要な場所なのか
・調べてわかったこと（立地、歴史、地理、言い伝え等）
・実際に出向いて分かったこと（感じたこと、写真、地域の人々へのインタビューなど）
・まとめ
※調べてわかったことは、例えば「出典 市川市観光協会 https://www.ichikawa-kankou.jp」のように、調べた先を明記します。
以上、ご近所で、手早く良いものができる自由研究の方法をお伝えしました。写真撮影のさいなど、お子さんの交通事故にご注意ください。
また、現在の学校教育では「協働性」という評価基準があり、地域の人々や観光協会などへのインタビューから得た新たな視点は、評価されることがあります。しかし、お子さんのみで行かれる場合は、通行されている知らない人とは話さないようにご指導ください。
下のページは、自由研究の事例として活用できます。
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