「また真似してる！」と、突然声を上げたKくん。同じ色のクレヨンを使っていた友だちに、思わず強い口調になってしまいました。でも後で「自分で考えたことだから、大切にしたかったんだ」と話してくれて、その気持ちに私は深くうなずきました。

まねされるのを嫌がる子どもたち。一見、協調性がないように見えるかもしれません。でも、その裏には「オリジナリティを大切にしたい」という素敵な思いが隠れているんです。今日は、そんな子どもたちの特徴を解説します。

まねされるのが嫌いな子の5つの特徴

1. 自分らしさへのこだわりが強い

「これは私が考えたデザインなんだ」と、作品に愛着があるなど、自分らしさへのこだわりが強い子がいます。その独創性は、クラスに新しい風を運んでくれます。

2. アイデアを大切にする

「考えるの、時間かかったんだもん」と、自分のアイデアを大切するのも特徴です。その思いは、創造性の源になっています。

3. 個性を活かしたい

「みんなと違う方がいい」と、あえて違う方法を選ぶなど、個性を活かしたいと思うのも特徴ですその姿勢が、新しい発見につながることも。

4. 認められたい気持ちが強い

「私だけの特別な答え方」にこだわるなど、認められたい気持ちが強いのも特徴です。その向上心は、独自の工夫を生み出します。

5. 感情表現が素直

「嫌だな」という気持ちを、はっきり伝えるなど感情表現が素直なことも特徴です。その正直さは、本音の話し合いにつながります。

まとめ

まねされるのが嫌いな子どもたちについて解説しました。時には友だちとぶつかることもありますが、その気持ちの奥には「自分らしさを大切にしたい」という純粋な思いがあるんです。

ちょこっとアドバイス

まず、その気持ちを否定せず「大切に思う気持ち、わかるよ」と受け止めましょう。時には「それだけ素敵なアイデアだから、真似したくなるんだね」と、別の視点を伝えてみましょう。「まねされた」と感じた時の対処法を、一緒に考えてみるのも効果的です。「みんなで共有できるアイデア」と「自分だけの特別なもの」の区別を、少しずつ考えられるよう導いていきましょう。

読んでくださりありがとうございます

この記事を読んで、「あ、これ試してみよう」と思ってもらえたら嬉しいです。私のプロフィールや他の記事もぜひご覧になってください。よかったら、下にある「学びがある」「わかりやすい」「新しい視点」のどれかのボタンを押してください。「フォロー」していただけると、嬉しいです！