「あの子のブロック、取っちゃダメ！」「順番を待ってね！」

毎日のように言い聞かせているのに、相手の気持ちを考えられない我が子。保育園の先生からも「お友達とトラブルが多くて...」と言われ、心配が尽きません。

でも、4年生の担任をしていて気づいたことがあります。思いやりの気持ちは、日々の小さな積み重ねで育つのです。今回は、自分中心な子を変える効果的な方法を紹介します。

■自己中心的な子が困っていること

小学校での勤務経験から見えてきたのは、「相手の表情から気持ちを読み取るのが苦手」「自分の気持ちを言葉にできない」「『待つ』経験が少ない」といった特徴。叱られてばかりで、自信をなくしている子も多いんです。

それなら、明日からできることから始めてみませんか？

1.「気持ちカード」で感情を見える化

クラスで大活躍なのが、「うれしい」「かなしい」「いらいら」など、感情を表した表情カードです。「今、どんな気持ち？」と聞くと、言葉で表現できない子も、カードを指差して教えてくれるようになります。

効果的な声かけ例

「お友達、泣いてるね。カードで気持ち教えてくれる？」

「〇〇くんの顔、にこにこだね。嬉しいことあったのかな」

NGな声かけ例

「また人の物取ったの！」

「いつも自分のことばっかり！」

2.「あと何人」で待ち時間を楽しく

ブランコ待ちの行列で使っている「待ち番号札」といった実践を先輩の先生に聞いたことがあります。「あと3人」「あと2人」と、目で見て分かると、不思議と待てるんです。家でも、タイマーを見ながら「待つ」練習をしてみてはいかがでしょうか。

効果的な声かけ例

「2人終わったら、次は〇〇ちゃんの番だよ」

「3分待てたの？すごーい！」

NGな声かけ例

「また順番抜かしして！」

「どうして待てないの！」

3.「お手伝い当番」で優しさ育て

教室で困っている子を見つけて手伝う「やさしさ探偵」が、子どもたちに大人気です。家でも「今日の妹のお世話係」など、誰かの役に立つ経験を大切にしてみましょう。

効果的な声かけ例

「弟の靴下、取ってあげたの？素敵！」

「そうそう、お友達困ってたら声かけてね」

NGな声かけ例

「周りが見えてないのよ」

「もっと人の気持ち考えなさい！」

まとめ

思いやりって、注意されて身につくものじゃないんです。今回紹介した「相手の気持ちに気づく」「待つ練習をする」「誰かの役に立つ」の３つを毎日少しずつやってみましょう。

うちのクラスの子も、半年かけて少しずつ変わってきました。焦らず、子どものペースで育てていきましょう。