先日の図書室でのことです。背伸びをして本を取ろうとしていた1年生の女の子に、6年生のMさんが近づいていきました。「どの本が読みたいの？」その優しい声に、1年生の表情が和らぎます。本を取ってあげただけでなく、隣に座って一緒に読み始めた美咲さん。私はその様子を見て、胸が温かくなりました。

私のクラスにも、Mさんのように自然と人に優しくできる子がたくさんいます。周りへの思いやりにあふれた子どもたちの姿を見ていると、教師冥利に尽きる思いです。今日は、そんな親切な子どもたちの心温まる特徴を解説します。

親切な子の5つの特徴

1. 困っている人に気づける

お友だちの小さなSOSに気づいて、さっと動ける子が多いんです。先日も、給食のおかずをこぼしそうになった子がいたとき、Kくんがそっと支えていました。「ぼく、去年も同じことあったから」と教えてくれました。

2. 押しつけがましくない

「手伝ってあげる」ではなく、「一緒にやろう」という姿勢が素敵です。文房具を忘れた子に、そっと消しゴムを貸してあげるYさん。「あとで返してね」って、さりげなく伝えます。恥ずかしい思いをさせないよう、配慮ができるんですね。

3. 相手の気持ちを読み取れる

言葉にできない気持ちを、表情から感じ取れるんです。朝、元気のない友だちがいると、「一緒に教室まで行こう」と声をかけるSくん。その日は特別に、たくさんお話を聞いていました。

4. お返しを期待しない

「ありがとう」も言われなくても、困っている人を助けられます。掃除時間、いつも率先してモップがけをするHさん。「誰かやらなきゃいけないし、私、モップがけ好きなの」って、照れ臭そうに笑います。

5. 続けられる優しさがある

一時的な親切だけでなく、長く気にかけ続けられるんです。転校生のRくんに、休み時間も放課後も、さりげなく話しかけ続けるAくん。「僕も去年転校してきたから、気持ちわかるんだ」って教えてくれました。

まとめ

親切な子どもたちを見ていると、その優しさは特別なものではないことに気づきます。日々の小さな気づきと、ちょっとした思いやりの積み重ねなんです。

でも、時々心配になることもあります。優しい子ほど、自分の気持ちを後回しにしてしまうことがあるんです。「人に親切にするのと同じくらい、自分にも優しくしようね」って、私はよく声をかけています。

ちょこっとアドバイス

私たち大人にできることは、子どもたちの小さな親切に気づいて、具体的に認めてあげること。「〇〇ちゃんが喜んでたよ」「気づいてあげられたね」って。でも、決して期待しすぎないこと。その子らしい優しさを、温かく見守っていけたらいいですね。

読んでくださりありがとうございます

この記事を読んで、「あ、これ試してみよう」と思ってもらえたら嬉しいです。私のプロフィールや他の記事もぜひご覧になってください。よかったら、下にある「学びがある」「わかりやすい」「新しい視点」のどれかのボタンを押してください。「フォロー」していただけると、嬉しいです！