多くの日本人に欠けている「話す力」を幼い頃から育む「魔法の習慣」とは?
冒頭で、日常生活の中でも「話す力」を養える、とお伝えしました。最初は「こんにちは」というあいさつだけだったとしても、「今日は暑いね」「その犬の名前は何というの」「これ見て!今日、学校で作ったんだ」と、だんだんと会話の回数も増え、おしゃべりが弾んでいくと、お互いへの理解が深まり、信頼関係が生まれます。これはお子さんに限らず、大人の世界でも同じでしょう。 私は、あいさつから始まる身近なおしゃべりこそが、「話す力」の芽を育てる土壌であると思います。 ● 体を動かすスポーツこそ 「話す力」を育む お子さんたちの中には、定期的に習い事をされている方、学校や地域のクラブ活動に参されている方もいらっしゃると思います。ここでは、そうした活動の中でも、特に「スポーツ」が育む「話す力」について、お伝えしたいと思います。 サッカー、野球、ダンス、水泳など、体を動かす「スポーツ」は、一見すると、「話す力」をさほど求めることはないように思われるかもしれません。しかし、スポーツの世界でひんぱんに行われる「振り返り」が、スキルやパフォーマンスの向上だけでなく、「話す力」を考える上でも、とても重要な役割を果たしていると思います。
例えば、試合が終わった後、「あの失敗の原因は、こうだった」「本当は〇〇すべきだった」と、「振り返り」の中でプレーの内容や改善すべき点を言語化します。言葉にすることで初めて、個人やチームのプレーを客観的に分析することができ、次へと活かすことにつながります。 サッカー日本代表の三笘薫選手も、「よかった、悪かったと、ただ漫然とプレーを振り返るより、きちんと自らのプレーについて論理的に言語化しておくことを習慣づけたほうが上達への近道になると思う」と、インタビューで答えています。また、調子が良い時と悪い時の感覚を比較することで、課題を見つけやすくなる、とも話しています。 ● 試合中のことを言葉にする それがプレーを向上させる また、元プロテニスプレーヤーで、慶應義塾大学庭球部の坂井利彰監督は、試合の終了後に、「あの失敗はここがいけなかった」「こうすべきだった」と選手自身がプレーを客観視して言語化できるかどうかが、その後のパフォーマンスの変化につながる、とお話しされています。