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5件
  1. 5人が語る 主体的な学びで教科を超えた知を育む【STEAM教育のきざし】
    　「STEAM教育のきざし」の最終回は、座談会をお送りする。これまでの3記事で紹介した、高校の科学部や民間企業、中学校の現場で活躍する人々に加え、フ…
    Science Portal科学
  2. 新学習指導要領を公立中学の教員が読み込んだら「教える順序が違ってきた」
    …で少しだけ余裕ができた教員に向かって新学習指導要領を読み込んでみるように提案した。その前から新しい学習指導要領を意識して勉強していたＢさんにとって沼田…
    前屋毅社会
  3. 公立中学の教員が新学習指導要領を読み込んだら凄いことになった
    …、その学習指導要領を読み込むことを教員に提案した。そこから、大きな変化が始まっている。｜多くの教員は学習指導要領を読み込んでいない　学習指導要領を読み…
    前屋毅社会
  4. 英語が小5から正式教科に（1）手探り続く指導法、現場教員が感じる課題とは
    …語と同じ「教科」になる。中央教育審議会の特別部会が8月に示した、次期学習指導要領改定に向けた審議の中間報告に明示された。移行期間として、2年後の201…
    THE PAGE社会
  5. 組体操は「教育」か？　学習指導要領に記載なしで事故多発　文科省の迅速な対応求む　▽組体操リスク(8)
    …理由）。■学習指導要領に記載なし　やらなくてもよい種目で事故多発ここで問題視したいのは、組体操は文部科学省が定める小中高の体育の学習指導要領とさらにそ…
    内田良社会

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