会話文でリーディングを鍛える

ステップ（1）の反復練習で頻出フレーズがスラスラ出てくるようになったら、ステップ（2）に進むタイミングです。リーディングとライティングの練習を並行して進めていくと、相乗効果でいっそう言語習得がはかどります。つまり、「ステップ（2）に進む段階になったらステップ（1）はおしまい」ではなく、ステップ（1）は継続しつつ、ステップ（2）を取り入れるということです。たとえば、「Pimsleurや、ケンドラ・ランゲージ・スクールをひととおり終えた」、あるいは「頻出フレーズをスラスラ言えるようになった」としましょう。そうしたらネイティブの会話が聴けるYouTubeチャンネルなどに練習の場を広げ、さらにフレーズを覚えつつ発音を磨いていく。そこにステップ（2）を並行させていきます。もちろん、忙しい日々の中で外国語学習に充てられる時間には限りがあるでしょうから、何をどれだけ練習するかの時間配分は各々で調節していただければと思います。ただ、ステップ（1）の「聴いて、発音する」という練習は必ず継続してください。 ◆文法の「法則」を探してみる では実際に、文法はどのように身につけたらいいでしょうか。いきなり論理的な学習を始めるのではなく、まずは文の構造を感覚的に捉えてみるのがおすすめです。 ステップ（1）では頻出フレーズ、ステップ（2）では物語や会話文に触れ、さらにフレーズのストックを増やします。このプロセスの効果をより高めるために、ぜひおすすめしたいのが、単に黙読・音読するのではなく、文章を書き写しながら音読することです。私は実体験から、自分の手を動かして書くのと教材に印刷された文字を読むのとでは、学習効果に大きな違いが出ると感じています。自分でペンを握って動かすと「触覚」が刺激され、自分で書いた文字列を見ると「視覚」が刺激されます。さらには自分で書いた文字列を声に出して読むと、その音が自分の耳に響くため「聴覚」が刺激されます。「書く」という行為により複数の感覚が刺激されることで、学んだことが頭に定着しやすくなり、学習効果が格段に向上すると感じているのです。書き写すものは何でもかまいません。教材や本の物語、会話文を書き写すだけでも効果的です。さらに学習が進んでレベルが上がってきたら、ニュース記事などを書き写すのもおすすめです。 ＊　　＊　　＊ ゼロから12ヵ国語マスターした私の最強の外国語習得法 著／Kazu Languages SBクリエイティブ　990円 Kazu Languages（カズ・ランゲージズ） インフルエンサー。 2000年3月4日生まれ。愛知県出身。スペインの音楽に関心を抱いたことをきっかけとして、独学で外国語学習を開始。以降、約5年間で12ヵ語を習得（スペイン語、英語、フランス語、アラビア語、インドネシア語、ロシア語、ポルトガル語、ドイツ語、トルコ語、中国語、タイ語、韓国語）。 外国語学習の楽しさを発信するため、 2022年に本格的に「Kazu Languages」というチャンネル名でYouTuberとしての活動を開始。年内に登録者数10万人を突破、翌年には台湾の急上昇ランキング3位を記録、そして日本国内でも急上昇ランキング18位となり、アメリカ、ロシア、ブラジル、ドイツ、インドなどさまざまな国からも視聴されるチャンネルになった。YouTube、TikTok、Instagram、Facebookの総フォロワー数は現在、のべ200万人となっている。