小学生では「インターネット利用端末は」と聞かれれば家庭用ゲーム機がトップに(2024年更新版)

「グラフ化してみる」「さぐる」ジャーナブロガー　検証・解説者

4/4(木) 9:42

子供達のライフスタイルを大きく変化させたインターネット。そのインターネットを利用する窓口となるデジタル機器を、子供たちはどれぐらいの割合で利用しているのだろうか。内閣府が2024年3月に確定報を発表した「令和5年度青少年のインターネット利用環境実態調査」(※)の調査結果から確認する。

次に示すのは調査対象母集団における、該当機器でインターネットを利用している人の割合。回答者が「使っている」と判断する程度の利用状況が示された形となる。また該当機器を利用していても、それがインターネットと接続されていない状態であれば、回答には値しない。インターネット利用者比率ではなく、全体比であることに注意。例えばスマートフォンの74.3％はインターネット利用者のうち74.3％ではなく、調査対象母集団の74.3％を意味する。

↑ デジタル機器利用状況(小中高校生、複数回答、該当機器でインターネットを利用)(2023年)

全体ではスマートフォン(一般のスマートフォン以外に子供向けスマートフォンなども含む)によるインターネット利用がもっとも多く、74.3％。次いで学校から配布されたり指定されりしたパソコンやタブレット型端末が69.7％、家庭用ゲーム機が65.9％と続く。テレビ(YouTube、Netflix、Amazon Prime Video、Huluなど)は61.1％。

小中高校生すべてを合わせた平均であることから、いくぶん均されている感はあるものの、子供達の間でもすでに「インターネットの窓口はスマートフォン」状態となっている実態が分かる。デジタル端末の操作系でキーボード利用に難儀する一方、タッチパネルなどの使いこなしに慣れる事例が増えているのも、結局のところそれらの機器の主用途であるインターネットの利用の際に使うツールが、スマートフォンをメインとしているからに他ならない。普段使うもののスタイルを覚えて当然の話。

家庭用ゲーム機やテレビもまた、インターネットの窓口として広く認知されている実情が確認できる。もっとも家庭用ゲーム機の場合はゲームに付属する機能としての利用が、テレビは動画視聴のための利用が多分ではあるのだが。

これを小中高の学校種類別に区分した結果が次のグラフ。

↑ デジタル機器利用状況(小中高校生、複数回答、該当機器でインターネットを利用、学校種類別)(2023年)

小学生ではインターネットへの窓口は家庭用ゲーム機が最も多く、次いで学校配布・指定のパソコンやタブレット型端末、テレビが続く。ところがすでに中学生の時点でスマートフォンが最高値を示すようになり、学校配布・指定のパソコンやタブレット型端末が続く形に。

そして高校生。圧倒的回答値でスマートフォンがトップにつく。高校生のほぼ全員はスマートフォンでインターネットを利用している計算になる。自宅用パソコンやタブレット型端末は39.6％のみ。スマートフォンそのものの普及利用率にも多分に、そしてそれは保護者側の判断に左右されるところではあるが、子供達、特に中高校生にとってスマートフォンはインターネット利用のための必須アイテム的な存在となりつつある。まさにスマホ無双な状態。

高校生に限ればインターネット利用のためのツールはスマートフォンがほぼ全員、テレビが6割近く。授業などではキーボードを用いる機会は得られるだろうが、高校生自身はその多くがキーボードを使う端末を「インターネットを使っている」との認識対象とはしていないのが実情と見てよかろう。

【ネットの平均利用時間は中学生1時間52分、高校生2時間3分。そのうちチャットやソーシャルメディアは何分ぐらい?】

※令和5年度青少年のインターネット利用環境実態調査

2023年11月1日から12月7日にかけて2023年11月1日時点で満10歳から満17歳までの青少年とその同居保護者それぞれ5000人に対し、調査員による個別面接聴取法(困難な場合は訪問配布訪問回収法やウェブ調査法も併用)で行われたもの。回答側の事情次第で郵送回答法を併用している。有効回答数は青少年が3279人(うちウェブ経由は401人、郵送回収法は141人)、保護者は3322人(うちウェブ経由は415人、郵送回収法は149人)。

(注)本文中のグラフや図表は特記事項のない限り、記述されている資料からの引用、または資料を基に筆者が作成したものです。

(注)本文中の写真は特記事項のない限り、本文で記述されている資料を基に筆者が作成の上で撮影したもの、あるいは筆者が取材で撮影したものです。

(注)記事題名、本文、グラフ中などで使われている数字は、その場において最適と思われる表示となるよう、小数点以下任意の桁を四捨五入した上で表記している場合があります。そのため、表示上の数字の合計値が完全には一致しないことがあります。

(注)グラフの体裁を整える、数字の動きを見やすくするためにグラフの軸の端の値をゼロではないプラスの値にした場合、注意をうながすためにその値を丸などで囲む場合があります。

(注)グラフ中では体裁を整えるために項目などの表記(送り仮名など)を一部省略、変更している場合があります。また「～」を「-」と表現する場合があります。

(注)グラフ中の「ppt」とは％ポイントを意味します。

(注)「(大)震災」は特記や詳細表記のない限り、東日本大震災を意味します。

(注)今記事は【ガベージニュース】に掲載した記事に一部加筆・変更をしたものです。