不登校の小2息子に「欲しがるものすべて」与えていい？「子どもに寄り添う」本当の意味
不登校によって得た学び
3年生になってから少しずつ学校に行けるようになった。担任の女性教員が生き物が好きな人で話が合った。最初は午後から。その後、仲良しの友達と一緒に行きたいと言い出し、時折朝から登校できるようになった。そうやって6月からはずっと登校している。今年、6年生になった。 学校は変わりましたか？ マサトさんに尋ねると「うーん……」と言葉に詰まった。そして「だんだん変わっていったという気はしますが、何でしょう。変わりたいけど、変われないのかなって思います」と話した。学校と違って、親はそれぞれに意思があれば変われる。 実はマサトさん、十数年前に講演を聴いた際は、池添さんの言説に対し「ホンマかいな」と懐疑的だったと言う。子どもに寄り添う大切さを伝える話の中で「子どもが欲しがるものはできる限り与えたほういい」という言葉を聞いた。それによって自尊感情や親への信頼が生まれることもあるということだった。これに対し「子どもがわがままになるのでは？ちょっと甘いのではないか？」と疑問に思ったそうだ。 「今思えば、僕自身がとても未熟でした。まだ若かったし、勉強不足でした。寄り添うことの本質が少しもわかっていなかった。まだまだ未熟ですが、今こうやって学び直せました」 ある意味、わが子が不登校になったことで、学びの機会を得たと言える。
子どもと親の信頼関係とは
――自分の周りにいた「理想の親」になろうとしなくていいんだよ。親だって、ありのままの自分でいていいんだよ―― マサトさんは、池添さんに会うと「親としてこうならなければならない」と考えたり、社会的に求められる姿に縛られたりしがちな自分を、ほぐしてもらえるという。正しい子育てをしなくてはならない。ちゃんとしなければ――。そうやって気負いすぎている自分に気づく。 その点でいえば、子どもが不登校の親たちの中には開口一番「うちは不登校ですが、学校に行ってない間は家で勉強させてます」と言う人は少なくないと池添さんは言う。他にも「昼夜逆転はしていません」と懸命に否定する。 「こちらは何も質問してないし、昼夜逆転があかんとも言ってない。でも、そこを修正せなあかんと頑張り過ぎてる人はすごく多いですね。そんな昼夜逆転なんて、そのうち戻ってくるよと言うと、安心した顔になります。早く寝かさなきゃって焦って、子どもとけんかになったり、コミュニケーションがまずくなったりしては本末転倒。そっちの方が逆効果ですから」 昼夜逆転してゲームばかりさせないぞと気負えば、子どもとの関係がまずくなりがちだ。池添さんによると、そこで子どもは親が「こうなって欲しくない」と思うであろう姿をつくって、自分の気持ちを出している。自分の気持ちに対して親がノーと言えば、やはり自分は信頼されていないのだと考えるという。 ――昼夜逆転やゲームをOKにすることが、子どもにとっては一番大きな自己承認なんよ。自分のことを認めてほしい、わかってほしい、信頼してほしいということを、学校に行かないことで全力でアピールしているの―― ――あれはダメ、これはダメと禁止事項が多くなると、やっぱりお母さん(お父さん)は自分の気持ちをわかってくれていないという思いがどんどん強くなってしまう。そのことは、学校に行くというエネルギーを溜めることにはつながりません。自分の気持ちを後回しにして頑張ってきた結果、自分の気持ちがついていけなくて学校に行けなくなってるわけ。そのことをぜひ理解してほしい―― 池添さんはマサトさん一家についてこう話す。 「休ませようと言ったら、すぐにわかりましたそうしますとシフトチェンジが早かった。親が心配しなかったのが良かったと思う。お父さんお母さんが子どもを信頼し、子どものやりたいようにさせてあげたことが、結果自分で学校に行くことに繋がった。こうなってああなってと過度に期待せず、まあ何とかなるわと思って待ってたら、子どもが勝手に動き出した。その典型的な例です」 最初はホンマかいなと疑ったそうですよ。そう話すと、池添さんは「はっはっはっ。おもろいなあ」と嬉しそうだった。
島沢 優子(ジャーナリスト)
