奈良県橿原市の女子生徒が自殺した問題で、報告書を公表し記者会見する調査委員長の出口治男弁護士（中央）ら＝２０１５年４月２３日、橿原市役所

　目の前で勢いよくシャッターが下ろされたように、視界が真っ暗になった。 　説明を受けた医師の医療用手袋は血にまみれていた。「これ以上、体を傷つけることはできません」。「傷つけてもいいから助けてください」。必死に食い下がったが、付き添っていた母から背中をそっとたたかれ、悟った。娘は死んだのだ。 　転落したマンションから見つかった娘のリュックは、警察が調べることになった。娘の携帯電話が残されており、一通の未送信メールが保存されていた。 　「みんな呪ってやる」 　ぽっかりと心に穴が開いたようで、悲嘆に暮れる毎日を過ごした。亡くなった娘には、大学生と同じ中学に通う２人の姉がいた。悲しんでばかりはいられない。２人の前では、これまでと同じ「明るいお母さん」で過ごした。それでも心の空白は埋められず、誰もいない夜中に一人涙を流した。 　▽初めて聞かされた学校での変化。母親は怒り、そして動き出した

調査委員会の報告書公表を受け、記者会見で心境を語る自殺した女子生徒の母親。頬には涙が伝う＝２０１５年４月２３日、奈良県橿原市役所

　市の教育委員会が記者会見を開き、４月中旬、自宅に送られてきた発表資料に目を通していた。読み進めていくと、ある一文に目がとまった。 　「３学期から様子がおかしかった」 　えっ、何これ？どういうこと？ 　家ではいつも通りだった。疑問を覚え、学校に問い合わせると、驚くべき事実を知らされた。 　「今まで仲良くしていた友達から外されていた」「休み時間は一人でぽつんとしていた」。学校で、つらそうにしている娘の姿が浮かんだ。 　娘の最期の日を思い出す。「弁当いらん」。もしあの時、「なんでいらんの？」と聞いてあげれば、娘が死ぬことはなかったのかもしれない。後悔にさいなまれた。 　「なぜ生きている時に教えてくれなかった？」。学校への怒りが湧いた。詳しい説明を学校に求めても要領を得ない回答しか返ってこない。いても立ってもいられず、娘と仲が良かった同級生たちに話を聞いて回った。 　保護者からの了解を取り付け、一人ずつ丁寧に話を聞いていった。「グループにいるけど会話には入れてなかった」「電話で『もうこんなんいじめやん、死にたい』と相談された」。断片的な情報がつながり、いじめの実態が浮かんできた。