石井氏が語る

　デジタルデバイスに囲まれる子どもと親や教師はどう向き合うべきか。現代の子どもたちが置かれた状況について取材を重ねてきたノンフィクション作家、石井光太さんが、『ルポ　スマホ育児が子どもを壊す』（新潮社）を上梓し、保育園から高校まで、200人以上の「先生」から聞いた“答え”をまとめた。かたや、映画『みんなの学校』や著書『「ふつうの子」なんて、どこにもいない』などで知られる、大阪市立大空小学校初代校長の木村泰子さんも現代の教育環境を憂う一人。その二人の対談から浮かびあがる子どもを取り巻く問題点とは――。 【写真を見る】スマホが教育に与える甚大な影響とは （7月17日に行われたウェビナー「木村泰子先生に聞く　先生と親で考える＜子どもたちの悲鳴＞ 『ルポ　スマホ育児が子どもを壊す』（石井光太著）刊行記念」をまとめ、編集しました）【前後編の前編】

子どもの本質は何一つ変わらない

石井　今日は泰子さんとお呼びします。よろしくお願いします。 木村　ありがとうございます。もう先生は辞めているので、下の名前で呼んでいただけたら。今日は石井さんにお会いできるのが、すごく楽しみやったんです。こういう言い方したら怒られるかわからへんけど、今回の新刊は教育評論家がご自分の研究の視点で言葉を述べられている本と全く違うわけですよ。200人、すごい数の上、幼小中高の先生それぞれに聞いておられる。それだけでもすごいじゃないですか。 石井　なかなか誰も言ってくれないので嬉しいです。 木村　まず、『ルポ　スマホ育児が子どもを壊す』ってめちゃくちゃ衝撃的なタイトルでしょ。 石井　そうですね。 木村　現代社会の子どもが描かれ、「ほんとはこうやねんよ」と共感する言葉がちりばめられています。読み終わった後に私、自分の中でタイトルが変わってしまったんですね。石井さんに怒られるかわからへんけど、自分の中で『現代社会が子どもを壊す』、そんなタイトルの本だなと。 石井　いろんな先生方にお話を聞くと、先生は教育現場で苦しんでいたり、うまくいかなかったり、もがいていたり、そういった子たちを見てるわけですよね。例えば不登校の子どもたちがなぜそういう境遇に追いやられたのか、ということを現場の先生方はものすごく言いたいし、外部に向けて言わなきゃいけないと思っているんですね。しかし、組織に属する1人の教員としてなかなか言えない。そうした中で私のインタビューでは語っていただけたような。 　泰子さんはいろんな学校を見てらっしゃると思うんですけれども、子どもという存在が昔に比べ変化しているのか、どうお感じになっていますか。 木村　石井さんは本の中で「時代が変わった」という言葉で教育問題をごまかしているのではないかと書かれていますよね。これは現場の教員にとって、刺さる言葉なんですよ。教員たちが教育現場で起こる問題について、時代のせいにしている現実が確かにあるんですね。でも、それは時代のせいではない。子どもの本質は何一つ変わらないって思います。