小学生がChatGPTを使って宿題をサクサク提出！…しかし「ちょっぴり後悔」してしまった理由とは
みなさんすでにおなじみのChatGPT。様々な分野で活用されており、「なんて便利なツールなのか」と使っている方も多いと思います。仕事で大人が用いるだけではなく、既に一部の小学生でも使われていて、「宿題にChatGPTを使ってもいいか」と議論になるほどです。しかし、ある小学生はChatGPTを使って宿題を早く終わらせることができましたが、ちょっと後悔してしまったことがあるそうです。 【グラフ】学生の3人に1人が「夏休みの宿題に生成AIを活用」 活用した宿題…3位は「読書感想文の作成」、2位は「数学の問題を解く」
ChatGPTであっという間に宿題を終わらせる
ある東京都の小学校。6年生のクラスで「交通安全の標語を作る」という宿題が出ました。 「あー、考えるの面倒だな」と思ったO君。「あ、そうか、ChatGPTを使えばいいんだ」と得意げです。与えられたテーマは決まっています。「〇〇で〇〇の標語を10個出して」といった雰囲気でChatGPTに命令すると、数秒で10個の「素敵な標語」が表示されました。O君は10個全てを書き写し提出しました。「数秒で終わった」と得意げのO君でした。 翌日、クラスのみんなが宿題を持ち寄ったところ、驚いたことに、自分と同じ標語を書いている友達がいました。O君は友達に「もしかしてChatGPT使った？」と聞いたら、「そうだよ」という返事が返ってきました。そのほかにも、クラスの数名も、なんだか似たような標語を書いていて、O君はちょっと気まずい気分になりました。 いよいよ、宿題をみんなの前で発表する時間がきました。Mさんが考えてきた標語を発表した時、個性にあふれた、面白い標語に注目が集まりました。 その標語は、訴えたいイメージがちゃんと標語に入っていて、センスがよさそうと感じるものでした。おまけにちょっとユーモアも入っていました。みんなに褒められたMさんは、とても喜び、自分への自信へもつながったようです。 帰宅後、O君は少し後悔をした様子で母親にこういいました。 「ChatGPTで作ったけど、もう少し自分で考えれば、僕ももっといい標語が作れたかな」
