食べこぼし・不明瞭な発音などは、遊びながらトレーニング！ 放課後デイを選ぶポイントも解説【「こども発達LABO.」にしむら夫妻に聞く就学準備・後編】
食べ方も遊びを使ってトレーニング
YouTubeでユーモアのあるかぶりものをして発信されている「こども発達LABO.」の西村ご夫妻。専門家としての豊富な知識をさまざまなアプローチで、子ども・保護者・支援者を幅広くサポートしています。今回は、就学を前に家庭でできるフォローの後編です。食べこぼし、発音の不明瞭など具体的な困り感にはどうすれば？ Q：食べこぼしが多く、給食の時間が心配です A：「指先」「手首の返し」を使う遊びでトレーニングを 小学校になると、給食で使うスプーンやフォークは、柄の部分が細いものが多くなります。そうすると、操作が難しいと感じるお子さんも出てきます。自分専用のカトラリーを持参してもよいと言う学校でしたら、使いやすいマイスプーンやマイフォークを準備してあげましょう。柄の部分にスポンジを巻きつけて太くすると使いやすくなります。 また、指先の微調整ができずに食べこぼしてしまうケースも少なくありません。その場合には、指先を使ったり手首の返しを使う遊びが指先の器用さを高めるトレーニングになります。例えば、粘土をちぎる、塗り絵、パズル、けん玉、トランプやオセロをひっくり返すような動きを取り入れていきましょう。 動画を撮って見せるなど、客観的に自分が食べている姿を見てみることも有効な場合もあります。 他にも、食べるものをしっかり見ていないのでこぼしてしまうケースも。その場合には、「きんぎょがにげた」や「ウォーリーをさがせ」、まちがい探しなどの絵本、塗り絵、だるまさんがころんだ、などの“見る”ことを鍛える遊びがトレーニングになりますので、ぜひ生活の中に取り入れてみてください。
発音は“聞く”ことが大事。徐々に気づく場合もあるので焦らない
Q：「さ」行や「か」行の発音が上手くできません。直せますか？ A：自然に直るケースもあるので焦らずに 特定の音が発音できない場合は、発語のトレーニングが必要なこともありますが、就学後に徐々に直っていく可能性もあります。発音を正す場合には、“聞く”力も必要です。 例えば「おさかな（お魚）」が「おちゃかな」になってしまう場合には、「さ」が「ちゃ」になっているということに気づかなければなりません。そこに気づくためには、同じ発音をして聞かせてみて、「どこが違うかな？」とお子さんに聞いてみてください。徐々に違いに気づくようになってきます。 また、絵本を一緒に読んでみて、苦手なところを上手に言えるようにしていく方法もあります。音読はできるのに、話し言葉になるとできない子もいますが、ひらがなを覚え、文字理解ができてくると発音も覚えていくので、就学前までに…と焦らなくても大丈夫です。
