石田勝紀さん

「わが子が自分から宿題や勉強に取りかかってくれたら…」そう悩む親御さんも多いのではないでしょうか。教育評論家でこれまで1万3000人以上のママたちの悩み相談を受けてきた石田勝紀さんは、人は「マルチタスク型」「シングルタスク型」の二つに分けられるといいます。子どものタイプ別にやる気を引き出す方法を聞きました。 【表】マルチタスク型とシングルタスク型の違いは？ ■勉強はゲーム要素でやる気をON ――自分からやる子とやらない子の違いは？ 　勉強って面白くないからやらないんですよね。放っておいても自らサクサク勉強できる子は、私のこれまでの経験から言うと、全体の5％くらい。その子たちには「ある共通点」があります。面白くない教科書や問題を、頭の中で面白く変換しているのです。 　多くの子どもたちがハマる「ゲーム」「クイズ」「なぞなぞ」。この3つの要素を勉強にも取り入れると効果的です。一問一答の問題集をやるのはつらいけれど、クイズ形式にするとすぐ乗ってきます。同じ問題でもやり方を変えるだけで、やる気を180度変えることも可能なのです。 　これをできるのが教え上手な先生。一見つまらないものを面白く加工する技術を持っていて、子どもをうまく乗せて学びにつなげていきます。何よりも先生自身が楽しみ、面白がっているんですね。そんなふうに、親も楽しんでやっていれば、子どもにも楽しさが伝播します。親は「勉強が楽しいもの」とみせる、「きっかけ」を作るくらいでいい。部屋の片付けの場合でも、親が「また散らかして」とぶつぶつ文句を言いながらやっていたら、子どももやりたがらないですよね。「やらなきゃ」という義務感ではなく、「面白そう」という気持ちを芽生えさせるのがポイントです。 ■やる気になる「場所」「時間」を一緒に探す ――自らすすんで取り組めるようにするには？ 　これは子どもの年齢や親子関係、子どもと親それぞれのパーソナリティによっても異なりますが、例えば、子どもが学校から帰ってきたら「おやつの前に宿題をやってしまいなさい」と言うことがありますよね。でも、これって「夕食の前に残業をやりなさい」というのと同じこと。子どもにもそれぞれ、やる気になる場所と時間があります。