ＩＣＴ機器を使って特別支援学級の授業を進める山元貴恵教諭（奥）＝１０月、鹿屋市の鹿屋中（南日本新聞社）
専門性が必要なのに…学校管理職にはびこる誤解「少人数の特別支援学級なら…」。担任の5人に1人は未経験者、現場は試行錯誤を繰り返す
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