初会合では、市教委が東京都内の多様化学校視察を報告。スクールカウンセラーを中心にコミュニケーションを学ぶ授業など、特色ある取り組みを紹介した。福田裕生教育長は「どんな子にも居場所と学びを担保できる、よりよい在り方を検討したい」と意気込む。 　◇不登校とは　文部科学省は、病気や経済的理由がなく１年間で３０日以上欠席することを不登校と定義する。２０２３年度の問題行動・不登校調査では、全国の小中学校で不登校だった児童生徒は、過去最多の３４万６４８２人。鹿児島県内の公立小中高校でも、６年連続最多の５４３２人だった。文科省は同年３月、不登校対策の指針「ＣＯＣＯＬＯプラン」を公表。分校、分教室でも開校できる「学びの多様化学校」のほか、校内教育支援センターの設置、オンラインといった多様な学びの場の確保など支援体制の整備を促している。