2/2小学生向けの英語の指導法を学ぶ教員ら英語が小5から正式教科に(4完)指導法が悪ければ成果が出ない【関連記事】英語が小5から正式教科に(1)手探り続く指導法、現場教員が感じる課題とは英語が小5から正式教科に(2)英語指導できる教員どう大量に育成?英語が小5から正式教科に(3)なぜ教科書づくりがフライングで進行するのか小学校で英語を正式教科に? 賛否両論と課題は何?都内小5、中2の学力向上を図るための調査を実施 /東京