提言キャリア教育が小学生にまで行われるようになったのですが、その中身には問題が多くあります。子供に夢を語らせることはキャリア教育ではありません。 将来の夢と現実の検証ができる思考を鍛えることこそ、キャリア教育の目的だと思います。 「やりたいことを仕事に」「夢をかなえる」ことと、現実は大きな落差があり、また現在は一度失敗すれば元に戻るためには過大なエネルギーを求められる厳しい格差社会になってしまいました。 小学生のキャリア授業では、スポーツ選手や医師、弁護士など「特別な存在」ではなく、世の中の大多数の大人が就いている仕事、営業職や接客業について語ってもらうことを提案しています。
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コメンテータープロフィール
東北大学特任教授/人事コンサルタント/産業カウンセラー。コミュニケーション専門家として企業研修や大学講義を行う中、危機管理コミュニケーションの一環で解説した「謝罪」が注目され「謝罪のプロ」と命名されるが、実はコミュニケーションとキャリアデザインのWメジャーが専門。ハラスメント対策、就活、再就職支援など、あらゆる人事課題で、上場企業、巨大官庁から個店サービス業まで担当。理系学生キャリア指導の第一人者として、日本初の理系専用キャリアガイドを著わし、理系マイナビ他Webコンテンツも多数執筆。30代に会社を辞め、自費によるロンドン大学大学院留学でキャリアチェンジを果たしたリスキリング先駆者。
