[図表]「小中一貫教育学校」(仮称)とはなぜ「小中一貫教育学校」創設を目指すのか 教育再生会議が提言【関連記事】【図表】「6・3・3制」見直しは見送りへ政府はなぜ今「中央省庁の地方移転」を進めるのか金銭授受疑惑で甘利明経済再生担当相が会見「閣僚の職を辞する」「6・3・3制」見直しは見送りへ 学制改革が議論される背景は学校統廃合を促す?「文科省手引」の本当の評価