小学校で特別支援教育コーディネーターを担う４０代女性教員は、子の障害を受け入れられなかったり、周囲の目を気にしたりして葛藤する保護者を多く見てきた。「親自身も何かしら発達障害的なものを抱え、うまく社会生活が送れていないケースもある」という。 　子どもだけでなく、家庭に寄り添い、ケアできる態勢整備は道半ばだ。 　◇発達障害とは　生まれつきの脳機能の障害とされる。特定の物事にこだわりがあり対人コミュニケーションが苦手な「自閉症スペクトラム障害（ＡＳＤ）」、落ち着きがなかったり衝動的に行動したりする「注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）」、読み書きや計算が苦手な「学習障害（ＬＤ）」などの総称。知的な遅れを伴うこともある。言葉の遅れや多動など、親が子どもの発達に違和感を覚えたり、自治体の乳幼児健診で指摘されたりして発覚するケースが多い。いずれも障害の程度は個人差が大きく、必要な配慮もそれぞれ異なる。