株式会社東洋経済新報社
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医学部受験の現実、親子関係や「入試成績と医学部成績に相関なし」の内実、18歳で勤務地決める「地域枠」にも賛否
元アナ・久保田智子が「教育長」に転身した深い訳 トップ交代の「変化」は現場を変える手段になる
「わくわくさん」こと久保田雅人、工作の可能性 ものづくりの喜びや楽しさは誰にでも通用する
小中給食費無償化の青森県、教育改革の中身は？ 教員の専門性発揮のため「金八ギャップ解消」を
起業家・成田修造「教育で重視すべきは"越境力"」 何かを生み出せる人を増やす起業家教育が必要
短い練習でも「全国出場」遂げた吹奏楽団の正体 楽しみながら「自主性育む」運営ノウハウは
吹奏楽部「地域移行で消滅」の危機乗り越えるには 吹奏楽文化を消滅させないための地域のあり方
「普通の子」が突発的に凶悪犯罪を起こす理由は「親の静かな抑圧」が引き金、ごく一般的な教育的指導が裏目に出ることも
教職の不人気、やりがい発信するよりも「不安解消」が先決、誠実さと行動力が必要
「10人超が一斉に」異動や若手教員の離職が多い学校で見た、校長・教頭の姿勢とは
「カニの研究」で推薦合格した東大生の素顔 1浪して2回目の推薦入試に挑んで薬学部へ
「無料塾」創設者が語る、格差解消に必要なこと 食料支援と奨学金も実施「教福中道」こだわる訳
「18歳頂点」学力から脱却、横浜創英の本気改革 工藤勇一校長退任も、学校の方向性は変わらず
1年の始まり「4月の学級経営」で大事にしたいこと 問題起こることを前提にベターな学級づくりを
公立小「子どもが1000人の大人と会う」授業の効用 若手起業家教員で注目の小泉志信先生の挑戦
保護者のモンスター化防ぐ「枠組みづくり」の視点 「法的根拠」がない現状では毅然と対応できない
教育現場で広がる「ボードゲーム」の奥深い魅力 「熟練者のみでの勝利」より満たされるものは
元熱血球児の教員が「5時退勤」にこだわるワケ 1人だけ定時に帰ろうとしても長続きしない
新学期の子どもの「しんどさ、苦しさ」への対処法 大人社会の余裕のなさが子どものつらさを生む
大学生のマルチ被害額で最大50万円が多い訳、「お金がないので」という断り文句は通用しない
若者の加担が増える「闇バイト」、SNSの怖い罠 「トクリュウ」に関われば「破滅の道」しかない
校内研究を「フェス」にしたら変わったこと 「やらされる」から「やりたくなる」校内研究へ
2024年首都圏中学入試の振り返りと将来予想図 2026年入試は「サンデーショック」の影響あり
再任用教員経験者が語る、「意欲を削がれる扱い」 「せめて担任を望むかどうか希望聞いてほしい」
苦情対応歴30年のプロが語る「モンペ対応」のコツ トラブルが長引く原因は「教師や学校」にある
