田中宝紀

NPO法人青少年自立援助センター定住外国人支援事業部責任者 報告 オーサー

「不就学の可能性がある子ども2万人」の内実際に自治体が不就学であると確認できたのは1,000人のみで、残る1万9,000人近くの子どもたちは就学状況が不明なままです。これほど多くの子どもたちが「どこで、何をしているのか」すら把握できていない状況は大きな問題であり、今後、自治体による就学状況把握の義務化などが求められます。さらに学校がこうした子どもたちをスムーズに受け入れするための支援が重要です。学校や教員のみでは、専門性を要する子どもの日本語教育や外国人家庭が直面するさまざまな問題のすべてに対応することは困難です。多文化コーディネーターや日本語教師など、専門家やNPO等による支援ネットワークを構築する等、学校および子どもに対する包括的支援体制の整備が急務です。長年、自治体丸投げ、ボランティア頼みが続いてきた海外ルーツの子どもの教育問題。解決に向けて、社会全体で取り組むべき時期にきています。

田中宝紀

NPO法人青少年自立援助センター定住外国人支援事業部責任者

1979年東京都生まれ。16才で単身フィリピンのハイスクールに留学。 フィリピンの子ども支援NGOを経て、2010年より現職。「多様性が豊かさとなる未来」を目指して、海外にルーツを持つ子どもたちの専門的日本語教育を支援する『YSCグローバル・スクール』を運営する他、日本語を母語としない若者の自立就労支援に取り組む。 現在までに35カ国、750名を超える子ども・若者を支援。日本語や文化の壁、いじめ、貧困などこうした子どもや若者が直面する課題を社会化するために、積極的な情報発信を行っている。2019年度、文科省「外国人児童生徒等の教育の充実に関する有識者会議」委員。

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